La qualité du sommeil étroitement liée au temps passé sur un écran, selon une étude

Les adolescents qui passent beaucoup de temps devant les écrans (téléviseurs, ordinateurs, tablettes, téléphones portables, consoles de jeux), dorment moins longtemps et ont plus de mal à s'endormir, selon une étude publiée ce mardi.

Réalisée sur 10.000 jeunes Norvégiens âgés de 16 à 19 ans, l'étude a notamment montré que les adolescents les plus accros aux écrans avaient un risque accru de mettre plus d'une heure à s'endormir. Ce risque est augmenté de 49% chez ceux utilisant un écran pendant plus de quatre heures par jour (en dehors des heures scolaires) par rapport à ceux l'utilisant pendant moins d'une heure.

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Qu’est-ce qui fait que l’on considère une personne comme surdouée ?

Les mots « surdouance », être précoce ou avancé, dénote une capacité au-dessus de la moyenne, c’est-à-dire, être par-dessus, être meilleur, avoir plus… Par contre, souvent, en thérapie, nous pouvons rencontrer des patients diagnostiqués dans leur enfance de « surdoués » ou bien qui l’ont découvert dans l’âge adulte, et qui ne sont pas heureux, qui ne se sentent pas plus doués que « les autres » mais bien au contraires ils manifestent qu’ils se sentent avec bien plus de difficultés à cause de leurs grandes capacités.

Une réponse habituelle que l’on peut écouter à ce sujet, suivant la théorie des intelligences multiples de Gardner, est qu’être surdoué intellectuellement, ne veut pas dire obligatoirement de l´être aussi socialement ou dans les autres types d’intelligences proposées par Goleman. Pour me comprendre, cette hypothèse présente les personnes diagnostiquées comme surdouées intellectuellement comme limitées dans d’autres capacités, par exemple, manque de compétences sociales, comme dans le cas de certains cas d’autisme, ou une personne peut être diagnostiquéeen manque de capacité intellectuelle et de communication mais très douée pour la mémoire, ou la musique…

Par contre, à mon avis, les hautes performances intellectuelles fonctionnent aussi pour l’apprentissage du reste des capacités sociales, musicales, de compréhension de  l’environnement, communicatives, etc… Dans ce cas, qu’une personne surdouée ait des problèmes affectifs ou sociaux ne veut pas obligatoirement dire qu’il n’a pas la capacité nécessaire, mais peut-être que sa surdouance intellectuelle lui crée plus de difficultés que de facilités dans l’affectif ou dans les relations sociales. Suivant cette hypothèse un enfant surdoué intellectuellement peut même échouer dans ses études.

Après un accompagnement psychologique, nous pouvons aider cette personne surdouée à trouver son équilibre dans l’utilisation de ses hautes capacités, sans se sentir un étrange spécimen ou pire encore, incapable.

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Pour mieux comprendre les émotions de nos enfants, par Aurélie Crétin

Dans ce post, je veux partager avec vous une conférence de Aurélie Crétin, très intéressante, un peut longue, mais très didactique sur les émotions de les enfants, comment elles se forment et comment mieux les comprendre.

Je souhaite que vous vous, régalerez avec son écoute.

Pour acceder au vídeo, vous pouvez cliquez içi.

Planète surdoués: Un espace d'information et de recherche sur la douance

Normalement, quand on entend qu'une personne est surdouée, on pense aux avantages d'une plus grande capacité, aux meilleures performances qu'elle peut atteindre. Mais dans les faits, il n'existe pas un seul type de personne surdouée, mais bien des personnes concrètes, avec une histoire particulière, des hautes capacités dans des domaines bien spécifiques et différents niveaux de performance suivant ses compétences. 

Connaissez-nous la complexité des personnes surdouées? 

Que vous soyez une personne surdouée, parent d'un enfant intellectuellement précoce ou un professionnel en contact avec une personne à haut potentiel, vous pouvez trouver des outils intéressants sur le site Planète surdoués

Les enfants de parents bipolaires sont plus sujets aux problèmes psychosociaux

Les enfants de parents bipolaires sont plus sujets aux problèmes psychosociaux, surtout aux comportements sexuels à risque, démontre une étude de l'Université Concordia.

Le trouble bipolaire compte parmi les dix affections les plus invalidantes dans le monde, selon l'Organisation mondiale de la santé. La maladie se caractérise par des périodes d'euphorie extrême, une fuite des idées et une diminution du besoin de dormir, ainsi que par des phases de profonde tristesse et de désespoir.

Étant donné que le trouble bipolaire s'accompagne d'un risque accru de suicide, de toxicomanie, d'hypersexualité, de mésentente familiale et de comportement agressif, il affecte non seulement la personne qui en est atteinte, mais aussi la famille tout entière - en particulier les enfants, indique l'université par voie de communiqué.

Des recherches antérieures ont révélé que la progéniture de parents atteints du trouble bipolaire présente un risque plus élevé de développer une maladie psychiatrique. On ne s'était toutefois encore jamais intéressé aux répercussions psychosociales que subissent les enfants élevés par des parents bipolaires.

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